科學(xué)早教,家庭共同成長(zhǎng)第一步

本文Tag標(biāo)簽:金寶貝/早教行業(yè)/里程碑??

金寶貝發(fā)布《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》,奠定早教行業(yè)重要里程碑

    (2014年10月24日,上海)秋季,是屬于收獲和成長(zhǎng)的季節(jié)。這個(gè)秋天,全球早教領(lǐng)導(dǎo)品牌金寶貝也迎來重要的里程碑時(shí)刻:2014中國(guó)早教論壇。10月24日,由金寶貝主辦的2014中國(guó)早教論壇在上海盛大召開,并于當(dāng)日正式發(fā)布《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》。中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部長(zhǎng)楊彩霞女士受金寶貝品牌邀請(qǐng)出席此次活動(dòng),著名成長(zhǎng)教育專家蘭海女士、美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)博士王濤先生,美國(guó)伊利諾伊大學(xué)教授朱為模先生,臺(tái)北榮民醫(yī)院蘇澳分院副院長(zhǎng)虞希正先生也親臨現(xiàn)場(chǎng),與金寶貝品牌代表一起,以“科學(xué)早教,家庭共同成長(zhǎng)第一步”為主題,圍繞中國(guó)早期教育市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)展開了生動(dòng)又深入的討論,希望通過權(quán)威的早教數(shù)據(jù)和專家聲音,給予萬千中國(guó)家庭在早期育兒方面具有指導(dǎo)性意義的參考解讀。

    此次發(fā)布的研究報(bào)告中,相關(guān)數(shù)據(jù)全部來源于金寶貝的“2014中國(guó)早教市場(chǎng)認(rèn)知與行為大調(diào)研”。該調(diào)研歷時(shí)三個(gè)月,跨越中國(guó)北京、上海、廣州、深圳、成都五大城市,覆蓋超過3000個(gè)家庭,對(duì)中國(guó)家庭,尤其針對(duì)越來越多由80后獨(dú)一代父母組成的年輕家庭的育兒現(xiàn)狀以及整個(gè)中國(guó)早教市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀做出客觀透徹的分析與總結(jié)。

    報(bào)告揭示了中國(guó)當(dāng)今消費(fèi)者在早教認(rèn)知和行為上的四個(gè)狀態(tài)和兩種現(xiàn)象。報(bào)告顯示,當(dāng)今年輕父母的育兒需求趨近相同,皆對(duì)孩子性格養(yǎng)成的關(guān)注度遠(yuǎn)大于能力和知識(shí)的培養(yǎng),并且愿意參考權(quán)威性、專業(yè)化、重經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)教資訊來提升育兒知識(shí)。其次,新生代家長(zhǎng)傾向用寓教于樂的教育方式取代生硬的知識(shí)灌輸,更認(rèn)同西化的教育理念,希望為子女出國(guó)留學(xué)提早做規(guī)劃。另外,報(bào)告還指出,當(dāng)今家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)同度很高,但深度不足,仍然存在認(rèn)知誤區(qū)。

金寶貝2014中國(guó)早教研究報(bào)告發(fā)布儀式

    談及發(fā)起此次調(diào)研的初衷,金寶貝早教中國(guó)區(qū)總經(jīng)理陳煒女士表示:“金寶貝自1976年在美國(guó)舊金山創(chuàng)立以來,經(jīng)過近40年的變遷和發(fā)展,已經(jīng)從早教專家發(fā)展成為360度兒童成長(zhǎng)方式的引導(dǎo)者。金寶貝于2003年進(jìn)入中國(guó),致力發(fā)展中國(guó)早教事業(yè)與國(guó)際接軌,幫助更多有需求的中國(guó)家庭和孩子共同成長(zhǎng)。調(diào)研報(bào)告給了我們信心,也讓我們看到有更多要做。中國(guó)早教需要科學(xué)性的指導(dǎo),無論是理念傳播還是課程設(shè)置;同時(shí),早教行業(yè)在中國(guó)也需要建立行業(yè)規(guī)范, 讓早教能真正茁壯發(fā)展、枝繁葉茂?!?/P>

    作為源自美國(guó)的兒童成長(zhǎng)方式專家,金寶貝在深刻洞悉中國(guó)早教產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向的基礎(chǔ)上,重磅打造的早教論壇是本次新聞發(fā)布會(huì)的重頭戲。此次,來自各領(lǐng)域的權(quán)威專家云集一堂,對(duì)《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》進(jìn)行多方位解讀并從各自的專業(yè)領(lǐng)域闡述了早教的重要性和中國(guó)早教未來的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部長(zhǎng)楊彩霞圍繞家庭教育觀展開演講,強(qiáng)調(diào)早期家庭教育中父母角色的重要性。“超級(jí)育兒師”成長(zhǎng)教育專家蘭海老師指出早教不能簡(jiǎn)單地被看做是一種"教學(xué)過程",它是一門科學(xué),有其科學(xué)性、系統(tǒng)性。美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)專家王濤博士從家庭成長(zhǎng)需求的角度指出,作為父母同樣需要不斷自我完善,從中學(xué)習(xí)如何更好陪伴自己的孩子共同成長(zhǎng)。美國(guó)伊利諾伊大學(xué)青少年運(yùn)動(dòng)學(xué)專家朱為模博士、臺(tái)北榮民醫(yī)院蘇澳分院副院長(zhǎng)虞希正先生以及金寶貝特別家長(zhǎng)代表朱為眾先生也分別從運(yùn)動(dòng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和中西合璧的育兒觀的角度發(fā)表了真知灼見,上演早教行業(yè)的巔峰對(duì)話。

    隨后,透過武漢小土豆家庭的一段成長(zhǎng)視頻,一段段和金寶貝共同成長(zhǎng)的故事由此展開。家庭無疑是中國(guó)早教事業(yè)不可或缺的重要部分,13個(gè)來自全國(guó)各地的金寶貝家庭代表匯聚到此,分享各具自家特色的早教育兒經(jīng),講述他們和金寶貝的點(diǎn)滴故事。今天,已經(jīng)是金寶貝植根中國(guó)的第十二個(gè)年頭了,金寶貝的足跡也遍布了全國(guó)超過130個(gè)城市。這十二年間,金寶貝不斷陪伴中國(guó)家庭的孩子共同成長(zhǎng),同時(shí)也不斷涌現(xiàn)出一張張笑臉。笑臉背后,是不同的家庭、不同的地區(qū)、不同的背景,在他們身上,每一天,都上演著最平凡也最不凡的中國(guó)育兒故事。他們是最鮮活的育兒寶典,他們也都有同一個(gè)名字:金寶貝家庭?!霸诮饘氊?,我們和老師在音樂聲中舞動(dòng),在歡笑中爬上翻下,在老師的不斷鼓勵(lì)下盡情涂鴉,金寶貝對(duì)我們來講已經(jīng)不僅僅是早教那么簡(jiǎn)單,它為我們開啟了一段精彩的童年旅程。我不希冀孩子成為神童或者精英,只需要他對(duì)世界好奇、對(duì)事物敏感、對(duì)朋友友善,這也是金寶貝成功賦予我們的。作為父母,我們也愿意用更多的時(shí)間去陪伴他們,讓他們?cè)诔錆M愛與責(zé)任的家庭中成長(zhǎng)。”現(xiàn)場(chǎng),一位家長(zhǎng)動(dòng)情的自白,道出了所有金寶貝家庭的共同心聲。

金寶貝品牌方攜手專家團(tuán)及家庭代表在成長(zhǎng)之樹前合影

    根據(jù)《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》中的主要發(fā)現(xiàn),金寶貝也投身到新一輪的思考與實(shí)踐中。隨著中國(guó)早教行業(yè)邁向規(guī)范化、普及化以及科學(xué)化發(fā)展的腳步不斷深入,更需要有責(zé)任感的早教領(lǐng)導(dǎo)品牌,和來自各行業(yè)的專家,以及千千萬萬個(gè)有成長(zhǎng)需求家庭, 三方攜起手來,協(xié)力灌溉,中國(guó)早教的成長(zhǎng)之樹才能枝繁葉茂、蓬勃成長(zhǎng)。作為早教行業(yè)絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,金寶貝愿意身先士卒“樹規(guī)則,定未來”, 深入本土化做出自己的實(shí)際表率和深入探索,繼續(xù)在和孩子共同成長(zhǎng)的道路上開創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)里程碑,繼往開來,迎接屬于中國(guó)早教的“黃金時(shí)代”!

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